宿迁市宿豫区家庭教育优秀案例：刘闯《因材施教 智慧教育》

时光荏苒，不知不觉我们的宝贝女儿已经十岁了。在这十年里我们对孩子的教育有过争吵、有过迷茫，有过不知所措，每个孩子的性格不同，成长的环境也不一样，但是正确教育的大方向应该是一致的。我们家对孩子的教育没有采取过多的暴力管制，更多的是包容和引导。下面我就谈一下我们教育孩子的心得体会。

接纳孩子，相信孩子

在我们女儿很小的时候，我就发现她非常内敛。当时家庭教育没有任何问题，所以我认为她的性格是天生的。如今的社会，“内向”这个词已经沦为贬义词，因为这个词被赋予了太多含义：你是内向的，意味着你是社交恐惧型、孤僻、冷漠、害羞。每当身边的人告诉我：你女儿太内向，我就会失落，感觉我女儿有了缺点。我当时很着急，尝试了很多办法，想帮助她改变。但是，有一天我逛宿豫图书馆，翻到苏珊·凯恩的《内向性格的力量》这本书，书中谈到爱因斯坦、林肯等都是内向性格的人，还具体阐述了内向性格的人的优势。至此以后，我就接受了我女儿的性格，我也相信我女儿具备内向性格的优势。那时候起，我不再强行想着去改变她的性格，一路走来，鼓励为主。

当孩子在成长的道路上出现一些异于别人、异于大众观点的行为时，我们作为父母，还是要有一个客观对待孩子种种行为的平和心态，内心里告诉自己：对，这就是你的孩子身上的特质。这就是你的孩子成长的道路，未必一定要与别的孩子平行着走，或提前，或延后，或相同，或差异，我们唯一需要做的是毫无任何保留地接纳孩子，相信孩子，静待花开。

减少抱怨，增加帮助

因为相信孩子，相信孩子的能力，所以我女儿一、二年级的学业我很少过问。而到了三年级时候，有几次学校素质测试不太理想。我埋怨过她，指责过她，呵斥过她，认为她不够努力，不够自律，老想着玩，老粗心大意。后来我思考，孩子才三年级，贪玩是天性，那种极其自觉且聪明的孩子毕竟是少数。于是我停止抱怨，主动陪伴她，帮助她，帮助督促她完成作业、帮助她制定学习计划、帮助她解决错题难题等。现在孩子作业不多，每天针对她的薄弱科目或者环节，利用睡前十几或者二十几分钟，做个小练习查漏补缺，那么容易失分的部分总会补上去。

慢慢她也学会了这种思维，她明白遇到生活中的问题抱怨是没用的，遇到问题，想办法去解决就行了。她现在自己都知道英语听力容易失分，解决的办法就是多听多读，每天睡觉前利用ipad扫码听十分钟，助眠又助学。

劳动教育助力孩子全面成长

我的女儿现在四年级了，扫地、洗衣、做饭、整理家务等基本的劳动都会。别小瞧这些家务劳动，劳动可以塑造很多品质。就拿做饭这件事情来说。第一次用电饼锅煎鸡蛋，煎糊了。然后她就学会了，做饭时候不能乱跑，做饭要有时间观念，同时要有安全意识。

另外的例子就是暑假按她的意愿，买了一只宠物狗。但是我们和她约定，她要铲狗屎、喂食、喂水、换尿片等。慢慢她从不会到熟练，甚至创新这些劳动。既培养爱心，又锻炼了学习能力和不怕脏不怕累的劳动精神。

自律助力成长

安德烈耶夫曾说过：“一个人的胜利就是战胜自己！”我们孩子现在做作业要大人守着，吃饭、睡觉等都要催，对时间一点概念也没有。我的孩子在一二年级的时候啥啥都要催，每天都是在鸡飞狗跳中忙完所有事情，我当时最想做的事情就教她认时间，就希望她时间认识了就能主动做事情了，事实证明这就是幻想。后来我买了一个计时器，每天规定她什么时间完成什么事情，如果完成不了会有一个小小的惩罚，比如：增加一张试卷、做一个家务等，相反顺利完成了我就会奖励一点她想要的东西。这样长此以往就不需要我过多催促，她就会主动的去完成很多事情。教会孩子自律，才是真正的富养。自律让孩子有权选择自己的梦想，更有能力主宰自己的人生。